Кто-кто.. Дракон в пальто..
Россия - Финляндия
5 : 0
Душевно...
"Шайба раненой птицей летит в ворота..."
среда, 19 мая 2010
Россия - Финляндия
5 : 0
Душевно...
"Шайба раненой птицей летит в ворота..."
вторник, 18 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
18.05.2010 в 09:23
Пишет BabyDi:URL записи
17.05.2010 в 14:09
Пишет BabyDi:Незабудемнепростим
Положительно, соотношение рисков и результата было кардинально иным, чем сегодня. Да, крайне неблагоприяный бизнес-климат...
Но ведь все равно — брали! Склоняю голову перед мужеством безымянных героев. Это их сопротивление сломало хребет тоталитарному монстру.
(c) http://everstti-rymin.livejournal.com/
URL записиПоложительно, соотношение рисков и результата было кардинально иным, чем сегодня. Да, крайне неблагоприяный бизнес-климат...
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif)
Но ведь все равно — брали! Склоняю голову перед мужеством безымянных героев. Это их сопротивление сломало хребет тоталитарному монстру.
(c) http://everstti-rymin.livejournal.com/
понедельник, 17 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Сие - цветочек на кактусе.
Как называется порода кактусов - фиг знает, я не заморачиваюсь.
Две лапки усиленно цветут. Одни отцветают, вторые раскрываются.
Это название ближайшего парка. Вообще, он парк 35-летия Победы, кажется.
Когда меня потащили в первый класс в школу в этом парке, его усиленно облагораживали, наверное, к сорокалетию.
А сейчас вот...
Позорище...
В моём детстве эти буквы высаживали цветами и ещё звёзды были тоже цветочные...
Хороший был парк, ухоженный. Фонтаны, молодые деревья, военная техника. Самолёты, к примеру, стояли. Причём, "колпаки" сдвигались, можно было залезть в кабину, пощёлкать всякими тумблерами, покрутить штурвал, понажимать на гашетки... И у зениток рычаги...
Никто ничего не ломал.
Ну и на десерт аттракцион: "Кот, разложенный по полочкам":
1.
2.
3.
Как называется порода кактусов - фиг знает, я не заморачиваюсь.
Две лапки усиленно цветут. Одни отцветают, вторые раскрываются.
Это название ближайшего парка. Вообще, он парк 35-летия Победы, кажется.
Когда меня потащили в первый класс в школу в этом парке, его усиленно облагораживали, наверное, к сорокалетию.
А сейчас вот...
Позорище...
В моём детстве эти буквы высаживали цветами и ещё звёзды были тоже цветочные...
Хороший был парк, ухоженный. Фонтаны, молодые деревья, военная техника. Самолёты, к примеру, стояли. Причём, "колпаки" сдвигались, можно было залезть в кабину, пощёлкать всякими тумблерами, покрутить штурвал, понажимать на гашетки... И у зениток рычаги...
Никто ничего не ломал.
Ну и на десерт аттракцион: "Кот, разложенный по полочкам":
1.
2.
3.
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Ничего не пишется, только тырится в последнее время...
А вообще, просто сил нет.
Маюсь драконьими головами (всеми сразу), ноющими мослами и дурью.
Последнее неизлечимо в принципе.
Ну и к тому же, я без выходных - гигантапокрифической хозяйственной мысли.
Длинно, занудно, бытовушно
А вообще, просто сил нет.
Маюсь драконьими головами (всеми сразу), ноющими мослами и дурью.
Последнее неизлечимо в принципе.
Ну и к тому же, я без выходных - гигант
Длинно, занудно, бытовушно
пятница, 14 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
14.05.2010 в 08:00
Пишет Веселый робот:Добавлено роботом
Сказочка
Илья Муромец уставился на огромный валун, выросший прямо на распутье и стал читать написанное на нём по слогам:
"Тут был Добрыня"
"Горыныч жжот!!!"
"На право пойдёшь - коня потеряешь". Муромец оглянулся, но не увидев никакого коня, облегчённо вздохнул. Дальше надпись гласила: "Налево пойдешь - голову потеряешь" - здесь богатырь почесал затылок и призадумался.
-Али заблудился, добрый молодец? - раздался из-за спины удалой голос.
тыц
URL записиСказочка
Илья Муромец уставился на огромный валун, выросший прямо на распутье и стал читать написанное на нём по слогам:
"Тут был Добрыня"
"Горыныч жжот!!!"
"На право пойдёшь - коня потеряешь". Муромец оглянулся, но не увидев никакого коня, облегчённо вздохнул. Дальше надпись гласила: "Налево пойдешь - голову потеряешь" - здесь богатырь почесал затылок и призадумался.
-Али заблудился, добрый молодец? - раздался из-за спины удалой голос.
тыц
среда, 12 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
11.05.2010 в 15:23
Пишет 
varjag_2007:Горе победителям
URL записи С утра раздался неожиданный звонок. Валентин Михайлович Фалин. Мы не разговаривали, наверное, с год. Фалин взволнован и резок. Голос дрожит.
- Не могу смотреть телевизор. Через каждые пять минут рассказывают, как помогли нам союзники, как открытие второго фронта оттянуло гитлеровские дивизии с Востока.
Фалин – современник той грозной эпохи. Он, еще молодым дипломатом видевший близко Сталина (хоть и не входивший никогда в число его рукоплескателей), он, чью семью вместе со всей деревней фашисты сожгли заживо, он, находившийся на передовой в самые горячие моменты Войны Холодной, имеет право говорить о Победе? Уж точно большее, чем любой из нас. И уж точно большее, чем телевизор, за который я неуклюже извинялся. К счастью, на той войне не было телевизоров. А сегодня войну ведут не танковые, а телевизионные дивизии. Фалин знает это не хуже меня.
- Ложь. Ни одного солдата открытие Второго Фронта не оттянуло. Уже все было ясно, а до того англичане и американцы сидели и ждали, чем кончится Сталинград. И думали, с кем быть заодно – с Гитлером или с нами. Зачем это говорится сегодня? Зачем?
Мы оба понимаем, зачем. Понимаем, к чему эти медвежьи шапки букингемских гвардейцев на Красной Площади. И потому взаимное поздравление с Победой отдает сегодня еще большей горечью.
Мы одни нос к носу с величайшим в истории экономическим кризисом. Но нет у нас ни Госплана, ни ДНЕПРОГЭСа, ни ГОЭЛРО, ни ОСАВИАХИМа, ни Магнитки, чтобы отбиться от черной чумы нищеты и безработицы. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за это. ЗА ПРАВО ЧЕСТНО РАБОТАТЬ И КОРМИТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ.
Мы один на один с волной эпидемий, которые косят нас почище ядерного оружия. Но нет у нас больше лучшей в мире государственной медицины. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за это – ЗА ОБЩЕЕ ДЛЯ ВСЕХ ПРАВО НА ЖИЗНЬ И БЕСПЛАТНУЮ ГОСУДАРСТВЕННУЮ МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ.
Мы один на один с нашей системой образования. Помните еще рассказ «Филипок»? (А многие сходу скажут, как зовут автора?) А как зовут нашего министра образования? А как зовут того, кто в предпраздничный день 8-го мая 2010 года подписал закон о переводе госучреждений на автономное финансирование? У нас под 3 миллиона беспризорных и брошеных детей. Но нет ни Дзержинского, ни Макаренко, ни республики ШКИД. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за это – ЗА ПОГОЛОВНУЮ ГРАМОТНОСТЬ И ВСЕОБЩЕЕ БЕСПЛАТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
Мы один на один с ветхой инфраструктурой и всей страной гадаем, переполнится или нет чаша терпения Саяно-Шушенской ГЭС. Вместо общенародных строек у нас общенародные аварии и катастрофы: от бытового газа, взрывающегося в квартирах, где отключили батареи, до сбивающихся с американских GPS-навигаторов авиалайнеров. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а ЗА МАСШТАБНУЮ ИНДУСТРИАЛИЗАЦИЮ И ВИДИМЫЙ КАЖДОМУ ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС.
Мы один на один с разрушенной деревней. Кто бы ни был виноват в ее гибели, факт в том, что через девятнадцать лет после упразднения колхозов, мы не кормим себя сами. Девятнадцать лет назад (время, достаточное для четырех мировых войн) – кормили. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за это – ЗА ТО, ЧТОБЫ БОЛЬШЕ НИКОГДА НЕ БЫЛО ГОЛОДА.
Мы один на один с невиданным за последние десятилетия всплеском насилия и национализма. Костлявая рука рынка гоняет по стране миллионные армии гастарбайтеров, навстречу которым на благодатной почве из безработицы и анархии поднимаются армии отчаянных и разозленных 282-й статьей скинхэдов. Из паспорта исчезла графа национальность, но зато национальность и кровное родство вновь значат больше, чем паспорт. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за ДРУЖБУ НАРОДОВ И МИР МЕЖДУ НАРОДАМИ.
Мы один на один с дикой, животной, звериной алчностью меньшинства. И с такой же животной нищетой большинства. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за то, чтобы БОЛЬШЕ НЕ БЫЛО НИ БОГАТЫХ, НИ БЕДНЫХ.
Мы один на один с собственной жизнью, которая в наших широтах теперь не стоит почти ничего. Мы встречаем этот день Победы во всеоружии. Стреляют в автомобильных пробках, в барах, в салонах троллейбусов. Преступник: вор, убийца, аферист, казнокрад проститутка - теперь это такая же профессия, как когда-то инженер. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за СОЦИАЛИСТИЧЕСКУЮ ЗАКОННОСТЬ.
Мы один на один с миллионными армиями, в стратегических планах которых мы фигурируем как не как потенциальный, а как действительный противник. Своей армии у нас нет. Все, кто умел воевать и побеждать, изгнаны со службы. Сама служба превращена в юдашкинский фарс. Даже герои последней, отнюдь не ослепительной, битвы за Цхинвал выброшены за борт – точно так же, как это сделано с плеядой чеченских генералов. А ведь НА ТОЙ ВОЙНЕ умирали не за что-нибудь, а за ПОБЕДУ КРАСНОЙ АРМИИ – СИЛЬНЕЙШЕЙ ОТ ТАЙГИ ДО БРИТАНСКИХ МОРЕЙ.
Одним словом, было за что драться. У них не просто была Родина, они сами были Родиной – Союзом Советских Социалистических республик, который у них кто-то попробовал отобрать. Это не случилось 65 лет назад, однако это случилось потом, когда не знавшие страданий и бед дети фронтовиков за несколько лет со свистом спустили все, что было оплачено такой громадной ценой. И вот в зрелость вступили уже мы – внуки. И правнуки. И праправнуки.
И весь кромешный ужас, который отступил благодаря той, не нами достигнутой, Победе, он опять здесь, опять грозовым фронтом раскинулся с Запада и с Востока, словно на дворе не май 2010-го, а сентябрь 1939-го. Но нет больше среди нас Матросовых, Космодемьянских, Покрышкиных. Нет Жуковых, Коневых, Рыбалко, Рокоссовских, Тимошенко. Нет и Верховного. Хозяина.
Тем же, кто неуклюже меряется с ним ростом (раздаривая папки с госархивным компроматом или просто приподнимаясь на носочки), в общем-то, хватает рассудка, чтобы иногда поразить всех сентенцией – «да, новая война возможна». Но тем смешнее следующий, сам собой напрашивающийся вывод: чем будем отбиваться? И кем? Вами? Медвежьими шапками закидаем?
Фото: Вести.RU
Власовский триколор вытеснил с Красной Площади КРАСНОЕ ЗНАМЯ ПОБЕДЫ. Нам впаривают Победу без Победы. Победу поражения. Победу над нами. Победу без фраз «прошу считать меня коммунистом» и «коммунисты, вперед!». Победу без «За Родину! За Сталина!» Победу без Советского Союза, без Советского Народа, без идеи, без цели, без смысла и содержания – иными словами, блестящую и дорогую рекламную обертку от Победы. Георгиевская лента, которой натужно пытаются забинтовать все напоминания о КРАСНОЙ ЗВЕЗДЕ, так дерзко напоминает рекламу одного оператора мобильной связи. Помните – черная полоса, светлая полоса... мы с тобой на светлой полосе?
Швыдкий конвеер государственной кинопропаганды строчит-вышивает все новые разоблачительные фильмы. Тем, кто дважды утомлен одним режиссерским гением, предложат что-нибудь еще. И еще. И еще. Главная и общая особенность современных лент – они отслеживают траекторию единицы, индивидуума. Личности. Все сюжеты построены на личных переживаниях, все диалоги – душекопательные. Это фильмы о богатом внутреннем мире человека. Но не о Победе. Не о Великой Цели. Не о фашистах, которых «сколько раз увидел, столько раз и убей». После таких шедевров остается лишь вопрос – а за что воевали? Раз не за Партию и не за Сталина, значит за землю? Может, за Церковь и Бога, как хотелось бы думать, например, высокопосаженному игумену Рябых?
Или Победа стала возможной лишь потому, что боги других входивших в СССР национальных республик сформировали на небесах какую-то особую Ставку? А вот в русско-японскую или Первую Мировую как-то не сложилось у них, а, господин Рябых? Или служители культа подключились не вовремя? Так ведь вроде при царе-то в войсках вас поболе было. Знаете, господин Рябых, никак не могу забыть одного окопавшегося в Бруклине старичка, который рассказывал мне о своих миссионерских подвигах на оккупированных (освобожденных) фашистами псковских землях, куда его вписанным в свой паспорт привез офицер Абвера: «Немцы поручили открыть заново церковно-приходскую школу. Я собрал детей, но они почти все были пионеры или октябрята и смотрели исподлобья. Я спросил, какие они знают песни? Они стали петь советские песни. Пришлось сводить весь класс на экскурсию к столбам, где висели казненные комсомольцы. После этого дело наладилось – уже через месяц многие знали главные молитвы.»
Вы не по такой Победе тоскуете, господин Рябых? А может все проще – вам нужна такая Победа, при которой, как вы пишете, «оппозиция не «раскачивала бы лодку», а искала бы компромиссы с исторической властью»? Вы это имеете в виду? О, тогда понятно, откуда эти бесконечные блокбастеры о партизанах в рясах. Ведь проповедь проповедью, мавзолей мавзолеем, но из всех искусств и для вас важнейшим является кино?
Тогда понятно, почему на какую бы кнопку ни нажал сегодня ветеран – повсюду синие околыши главных после фашистов извергов – офицеров НКВД. С утра до ночи по всем телеканалам гонят они по сталинскому приказу русский народ на расстрел, мешают русскому народу одержать его народную победу. А кто же помогает? Ну вот свеженькая драма «Ленинград» расскажет о блокадных страданиях корреспондентки «Дейли Телеграф». Ее сыграет тонкокостная крашеная блондинка, не забывающая подкрашиваться даже в голодном бреду. Но не беспокойтесь, все под контролем, и она найдет своего американского возлюбленного. Повсюду, из каждой дырки - они, они одни – союзнички, соратники по перезагрузке. Шлют лендлизом виллисы, консервы, шоколад и пшеницу, рации, открывают второй фронт. Никуда без них. Без этих шапок медвежьих.
И ведь понятно, зачем. Тем, кто сегодня карабкается на пока еще не разрушенный Мавзолей, просто кровь из носу надо, чтобы тогда, в 45-м победили не просто мы, а мы и союзнички. Тогда у них, у тех кому будут кричать сегодня «ура», появится законный повод потребовать пропуска в высшее союзническое общество, как бы оно там ни называлось – Антигитлеровская Коалиция, Большая Двадцатка или Бильдебергский Клуб. А пропуск-то видать, не дают! И наше желание спустя 65 лет вновь пообниматься с кем-нибудь на Эльбе как-то не находит горячего понимания. Вот и Саркози задержался. И Браун с Обамой. Может, стоит позвать эстонца Ипсена – тоже ведь как-никак американский гражданин? Главное, чтобы не в эсесовской форме приехал.
Наш великий праздник вновь со слезами на глазах. Разница в том, что у потомков победителей слезы – не радости. Если это не пьяные слезы, через которые ничего не видно вообще, то это слезы бессильной ярости и боли.
Мы ждем Сталина не потому, что, как думается то ли священнику, то ли чиновнику (а может быть, свяновнику?) Рябых, мы «видим в нем сильную руку, способную навести порядок в стране», а потому что Сталин – это олицетворение того строя и тех ценностей, за которые миллионы наших родственников отдали свои жизни. А знаете, господин Рябых, что является сутью того строя, фундаментом, смыслом, очевидным для ушедшего поколения победителей, но в то же время фигурой умолчания для таких, как вы? Это не абстрактная справедливость и желание «чтобы было хорошо». Сталин – не царь, и не герой. Если кратко, Сталин - это ГОСУДАРСТВЕННАЯ ФОРМА СОБСТВЕННОСТИ НА СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА. Которая наступает, как правило, в результате национализации и передачи этой собственности во владение от узкой группы эксплуататоров всему народу. В нашей стране такое однажды произошло. И видит Бог, ради этого стоило жить. И стоило умирать.
Кто-кто.. Дракон в пальто..
12.05.2010 в 04:00
Пишет varjag_2007:Кухаркины дети
Совет Федерации одобрил 28 апреля принятый несколькими днями ранее Госдумой законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». 8 мая этот закон за подписью президента РФ вступил в силу. Многие эксперты считают, что данный закон фактически ликвидирует бесплатное среднее образование в России.
Председатель Совета Федерации Сергей Миронов заявил, что категорически против представленного законопроекта. Как сообщает сайт верхней палаты российского парламента, её спикер заявил, что данный закон является по сути «приговором неимущим»
По словам Сергея Миронова, «под лозунгом экономии денег и повышения эффективности работы готовится ломка всей системы социальных услуг».
Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на субсидирование госзадания, сказал он, сделает платными многие социальные услуги, которые до сих пор были бесплатными. С. Миронов обратил внимание на то, что до сих пор нет вразумительных ответов на ряд важнейших вопросов, которые возникают: что конкретно войдёт в состав бесплатного для граждан госзадания; что будет, если перегруженные региональные бюджеты не смогут вовремя оплатить это госзадание; или какова будет доля платных услуг и как будут регулироваться цены на них.
Очень настораживает, заявил он, то, что столь масштабная реформа со многими подводными камнями и опасностями вновь готовится в спешке, без широкого обсуждения с общественностью, без выяснения и учёта мнения самих граждан», – передаёт сайт Совета Федерации речь своего председателя.
Однако, несмотря на аргументированную позицию своего спикера, Совет Федерации большинством в 90 голосов против пяти при шести воздержавшихся одобрил законопроект.
Основные критические стрелы в адрес законопроекта, который обсуждался уже с конца прошлого года, но до недавнего времени как-то не привлекал всеобщего внимания, мечут те, кто обоснованно видят в нём подрыв конституционного права граждан на бесплатное образование.
Новый закон не определяет минимального уровня образовательных услуг, которые будут оказываться населению бесплатно. Объём госзадания, которым будут руководствоваться при этом образовательные учреждения, пока не определён. В этих условиях вполне оправданным выглядит беспокойство о том, что с января 2011 года бесплатными в школах станут только 2 часа русского языка, 2 часа математики и 3 часа предметов по религиозному образованию в зависимости от школы, в неделю. Все остальные предметы сделают платными.
Формально это делается для того, чтобы школы могли платить более высокие зарплаты учителям. Фактически это может привести к тому, что мало кто из родителей согласится платить за дополнительное образование своих чад. Следовательно, доходы школ и, соответственно, зарплаты учителей не возрастут, а даже, может быть, и снизятся. В СМИ уже появились приблизительные расценки на уроки, исходя из опыта некоторых московских школ. Как считают авторы соответствующих публикаций, в Москве полноценное среднее образование сможет обходиться родителям в 5-6 тысяч рублей на одного ребёнка ежемесячно!
Сторонники законопроекта заверяют в том, что он сделает предоставляемые образовательные услуги более качественными и призывают не паниковать по поводу сокращения бесплатного компонента обучения. По их мнению, платными станут лишь те предметы, которые ныне в школах изучаются факультативно. Всё отличие от нынешнего положения, уверяют они, лишь в том, что до сих пор расходы на образовательные (а также медицинские и культурные) учреждения закладываются в бюджет, а отныне будут распределяться в порядке «госзадания».
Однако настораживает аргумент защитников нового закона, что он «представляет собой основу для формирования современной, рыночной системы образования и здравоохранения».
Как понятно любому, эти две сферы в принципе являются затратными и не могут полноценно функционировать на рыночной основе, без стабильного финансирования из госбюджета.
Понятно также стремление нашего государства сбросить с себя как можно больше обязанностей перед обществом и расходов. Но в этом неплохо бы знать меру. Мы слишком хорошо ещё помним, чем обернулось для общества самоустранение государства от многих его функций в 90-е годы прошлого века. Те времена снова возвращаются? Или они никуда и не уходили? А как, наконец, быть с конституционными гарантиями прав на бесплатное образование?
На этот счёт сторонники законопроекта уже нашли лазейку. Оказывается, наша Конституция и наши законы не дают определения «основного общего» образования как базового уровня для получения высшего! То есть «основным общим» образованием может признаваться, в принципе, какое угодно! В качестве документа, устанавливающего общий образовательный минимум, Конституция упоминает федеральный государственный образовательный стандарт. А он представляет собой подзаконный ведомственный акт, который всегда легко изменить в соответствии с «новыми веяниями». В крайнем случае, при его противоречии новому закону будет действовать норма закона.
Не меньшее беспокойство в обществе, судя по отзывам на новый закон, вызывает тенденция сделать полноценное образование доступным не для всех, а лишь для богатых.
Этакое возрождение сословности в образовании, какое было в России до отмены крепостного права. В ходе образовательной реформы Александра II доступ к образованию получили представители всех сословий, если они могли заплатить за обучение. При этом для одарённых выходцев из беднейших слоёв населения предусматривались льготы: дети, блестяще сдавшие вступительные экзамены в гимназию, освобождались от платы за обучение, поступали, как говорилось тогда, «на казённый кошт».
Русская школа всегда была одним из самых демократичных институтов нашего общества. Передовые русские люди боролись за равное для всех право на получение образования. Гениальный Ломоносов, сам выходец из простонародья, настаивал на том, чтобы в Московский университет, основанный его стараниями, могли быть принимаемы все без различия сословий, при условии успешной сдачи экзаменов. Хотя это положение ему не удалось отстоять (в университет могли быть приняты лишь дети дворян, купцов и мещан), он надолго определил демократическое кредо русской интеллигенции.
Поэтому, когда в 1887 году министр народного просвещения Российской империи граф И.Д. Делянов издал свой знаменитый циркуляр «О сокращении гимназического образования», это сразу же послужило темой для насмешек и возмущения всего русского общества. Злополучный министр своим распоряжением ставил задачу «о допущении впредь в гимназии и в прогимназии детей лишь некоторых сословий не ниже купцов 2-й гильдии». Однако, как отмечалось в циркуляре, император Александр III признал эту меру «несвоевременною и неудобною» и счёл «за лучшее достигнуть цели отвращения наплыва в гимназии и прогимназии детей лиц, не соответствующих по домашней их обстановке среднему образованию, другими какими-либо способами».
Исходя из монаршего пожелания, Делянов предложил «разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию. С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии,… необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же приём в оные». Все эти меры предлагалось провести наряду с повышением платы за обучение, причём университетам предоставлялось свободно повышать, относительно законодательного минимума (но не снижать!), плату за слушание лекций.
Заметим, что в нём шла речь не об обязательных мерах, а лишь о рекомендациях! Выполнить их в тогдашних условиях, при демократических настроениях подавляющего большинства русской интеллигенции, было невозможно.
Циркуляр «О кухаркиных детях», как прозвали его в обществе, остался мертворожденным, но зато сыграл значительную роль в дискредитации власти.
Неужели авторы законопроекта хотят снискать геростратову славу реакционного министра? Или же они всерьёз считают, что в России 2010 года, в отличие от России 1887 года, настало время для реставрации сословности в образовании?! Скольких же потенциальных Ломоносовых грозит навсегда отлучить от науки их законотворчество!
Но, наряду с теми изменениями, которые новый закон грозит внести в систему обучения, не меньшими последствиями он чреват и для системы здравоохранения. Там, по сути, такая же ситуация: какая-то часть услуг муниципальных медицинских учреждений станет платной. И, опять же, заранее неизвестно, какая именно. Может получиться, скажем, так, что поход к участковому врачу поликлиники останется бесплатным. А вот за приём у специалиста той же поликлиники или за анализ крови в ней придётся платить. Оплачивать врачу, возможно, придётся каждый день продления больничного листа. А что? Это же рынок, как нас уверяют творцы нового закона. А рынок, прибыль в современной РФ превыше всего. Превыше нашего с вами здоровья и будущего наших детей.
Возвращаясь к аналогиям с Россией конца XIX века, вспомним, что общество тогда не уставало обвинять власть в сдерживании порыва народа к знаниям, в торможении развития общедоступной медицины, проще говоря – в стремлении держать народ в чёрном теле и в духовной темноте. Оснований же для таких обвинений было куда как меньше, чем теперь. Потому что царское правительство, хоть и непоследовательно, но на протяжении большей части времени всё-таки увеличивало финансирование и образования, и земской медицины. На что надеются те, кто придумывал и принимал этот новый закон? Они не опасаются повторить судьбу «слуг царёвых» столетней давности?
URL записиСовет Федерации одобрил 28 апреля принятый несколькими днями ранее Госдумой законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». 8 мая этот закон за подписью президента РФ вступил в силу. Многие эксперты считают, что данный закон фактически ликвидирует бесплатное среднее образование в России.Председатель Совета Федерации Сергей Миронов заявил, что категорически против представленного законопроекта. Как сообщает сайт верхней палаты российского парламента, её спикер заявил, что данный закон является по сути «приговором неимущим»
По словам Сергея Миронова, «под лозунгом экономии денег и повышения эффективности работы готовится ломка всей системы социальных услуг».
Отказ государства от прямого финансирования большинства бюджетных учреждений и переход на субсидирование госзадания, сказал он, сделает платными многие социальные услуги, которые до сих пор были бесплатными. С. Миронов обратил внимание на то, что до сих пор нет вразумительных ответов на ряд важнейших вопросов, которые возникают: что конкретно войдёт в состав бесплатного для граждан госзадания; что будет, если перегруженные региональные бюджеты не смогут вовремя оплатить это госзадание; или какова будет доля платных услуг и как будут регулироваться цены на них.
Очень настораживает, заявил он, то, что столь масштабная реформа со многими подводными камнями и опасностями вновь готовится в спешке, без широкого обсуждения с общественностью, без выяснения и учёта мнения самих граждан», – передаёт сайт Совета Федерации речь своего председателя.
Однако, несмотря на аргументированную позицию своего спикера, Совет Федерации большинством в 90 голосов против пяти при шести воздержавшихся одобрил законопроект.
Основные критические стрелы в адрес законопроекта, который обсуждался уже с конца прошлого года, но до недавнего времени как-то не привлекал всеобщего внимания, мечут те, кто обоснованно видят в нём подрыв конституционного права граждан на бесплатное образование.
Новый закон не определяет минимального уровня образовательных услуг, которые будут оказываться населению бесплатно. Объём госзадания, которым будут руководствоваться при этом образовательные учреждения, пока не определён. В этих условиях вполне оправданным выглядит беспокойство о том, что с января 2011 года бесплатными в школах станут только 2 часа русского языка, 2 часа математики и 3 часа предметов по религиозному образованию в зависимости от школы, в неделю. Все остальные предметы сделают платными.
Формально это делается для того, чтобы школы могли платить более высокие зарплаты учителям. Фактически это может привести к тому, что мало кто из родителей согласится платить за дополнительное образование своих чад. Следовательно, доходы школ и, соответственно, зарплаты учителей не возрастут, а даже, может быть, и снизятся. В СМИ уже появились приблизительные расценки на уроки, исходя из опыта некоторых московских школ. Как считают авторы соответствующих публикаций, в Москве полноценное среднее образование сможет обходиться родителям в 5-6 тысяч рублей на одного ребёнка ежемесячно!
Сторонники законопроекта заверяют в том, что он сделает предоставляемые образовательные услуги более качественными и призывают не паниковать по поводу сокращения бесплатного компонента обучения. По их мнению, платными станут лишь те предметы, которые ныне в школах изучаются факультативно. Всё отличие от нынешнего положения, уверяют они, лишь в том, что до сих пор расходы на образовательные (а также медицинские и культурные) учреждения закладываются в бюджет, а отныне будут распределяться в порядке «госзадания».
Однако настораживает аргумент защитников нового закона, что он «представляет собой основу для формирования современной, рыночной системы образования и здравоохранения».
Как понятно любому, эти две сферы в принципе являются затратными и не могут полноценно функционировать на рыночной основе, без стабильного финансирования из госбюджета.
Понятно также стремление нашего государства сбросить с себя как можно больше обязанностей перед обществом и расходов. Но в этом неплохо бы знать меру. Мы слишком хорошо ещё помним, чем обернулось для общества самоустранение государства от многих его функций в 90-е годы прошлого века. Те времена снова возвращаются? Или они никуда и не уходили? А как, наконец, быть с конституционными гарантиями прав на бесплатное образование?
На этот счёт сторонники законопроекта уже нашли лазейку. Оказывается, наша Конституция и наши законы не дают определения «основного общего» образования как базового уровня для получения высшего! То есть «основным общим» образованием может признаваться, в принципе, какое угодно! В качестве документа, устанавливающего общий образовательный минимум, Конституция упоминает федеральный государственный образовательный стандарт. А он представляет собой подзаконный ведомственный акт, который всегда легко изменить в соответствии с «новыми веяниями». В крайнем случае, при его противоречии новому закону будет действовать норма закона.
Не меньшее беспокойство в обществе, судя по отзывам на новый закон, вызывает тенденция сделать полноценное образование доступным не для всех, а лишь для богатых.
Этакое возрождение сословности в образовании, какое было в России до отмены крепостного права. В ходе образовательной реформы Александра II доступ к образованию получили представители всех сословий, если они могли заплатить за обучение. При этом для одарённых выходцев из беднейших слоёв населения предусматривались льготы: дети, блестяще сдавшие вступительные экзамены в гимназию, освобождались от платы за обучение, поступали, как говорилось тогда, «на казённый кошт».
Русская школа всегда была одним из самых демократичных институтов нашего общества. Передовые русские люди боролись за равное для всех право на получение образования. Гениальный Ломоносов, сам выходец из простонародья, настаивал на том, чтобы в Московский университет, основанный его стараниями, могли быть принимаемы все без различия сословий, при условии успешной сдачи экзаменов. Хотя это положение ему не удалось отстоять (в университет могли быть приняты лишь дети дворян, купцов и мещан), он надолго определил демократическое кредо русской интеллигенции.
Поэтому, когда в 1887 году министр народного просвещения Российской империи граф И.Д. Делянов издал свой знаменитый циркуляр «О сокращении гимназического образования», это сразу же послужило темой для насмешек и возмущения всего русского общества. Злополучный министр своим распоряжением ставил задачу «о допущении впредь в гимназии и в прогимназии детей лишь некоторых сословий не ниже купцов 2-й гильдии». Однако, как отмечалось в циркуляре, император Александр III признал эту меру «несвоевременною и неудобною» и счёл «за лучшее достигнуть цели отвращения наплыва в гимназии и прогимназии детей лиц, не соответствующих по домашней их обстановке среднему образованию, другими какими-либо способами».
Исходя из монаршего пожелания, Делянов предложил «разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию. С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии,… необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же приём в оные». Все эти меры предлагалось провести наряду с повышением платы за обучение, причём университетам предоставлялось свободно повышать, относительно законодательного минимума (но не снижать!), плату за слушание лекций.
Заметим, что в нём шла речь не об обязательных мерах, а лишь о рекомендациях! Выполнить их в тогдашних условиях, при демократических настроениях подавляющего большинства русской интеллигенции, было невозможно.
Циркуляр «О кухаркиных детях», как прозвали его в обществе, остался мертворожденным, но зато сыграл значительную роль в дискредитации власти.
Неужели авторы законопроекта хотят снискать геростратову славу реакционного министра? Или же они всерьёз считают, что в России 2010 года, в отличие от России 1887 года, настало время для реставрации сословности в образовании?! Скольких же потенциальных Ломоносовых грозит навсегда отлучить от науки их законотворчество!
Но, наряду с теми изменениями, которые новый закон грозит внести в систему обучения, не меньшими последствиями он чреват и для системы здравоохранения. Там, по сути, такая же ситуация: какая-то часть услуг муниципальных медицинских учреждений станет платной. И, опять же, заранее неизвестно, какая именно. Может получиться, скажем, так, что поход к участковому врачу поликлиники останется бесплатным. А вот за приём у специалиста той же поликлиники или за анализ крови в ней придётся платить. Оплачивать врачу, возможно, придётся каждый день продления больничного листа. А что? Это же рынок, как нас уверяют творцы нового закона. А рынок, прибыль в современной РФ превыше всего. Превыше нашего с вами здоровья и будущего наших детей.
Возвращаясь к аналогиям с Россией конца XIX века, вспомним, что общество тогда не уставало обвинять власть в сдерживании порыва народа к знаниям, в торможении развития общедоступной медицины, проще говоря – в стремлении держать народ в чёрном теле и в духовной темноте. Оснований же для таких обвинений было куда как меньше, чем теперь. Потому что царское правительство, хоть и непоследовательно, но на протяжении большей части времени всё-таки увеличивало финансирование и образования, и земской медицины. На что надеются те, кто придумывал и принимал этот новый закон? Они не опасаются повторить судьбу «слуг царёвых» столетней давности?
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Кто-кто.. Дракон в пальто..
11.05.2010 в 20:24
Пишет BabyDi:Про крестьян и паспорта
Тут и там периодически всплывают рассказы о «колхозном рабстве беспаспортных крестьян» при
Сталине. Как это водится у широкой публики, знаний мало, понимания ещё меньше, но вой стоит – мама не горюй.
А что же там было-то при Сталине?
Предыстория вопроса.
читать дальше
В сухом остатке: рассказы про «крепостничество», «рабство» и т.п. реальностью не подтверждаются. В реальности десятки миллионов беспаспортных селян переселялись в города. Басни же о том, что большевики старались крестьян прикрепить к земле, но находчивые крестьяне находили лазейки в «крепостном праве», лучше оставить для слабоумных. Десятки миллионов переселившихся в города – это результат не близорукости властей, проморгавших якобы дырки в законодательстве, это результат целенаправленной политики.
http://nagaevo.livejournal.com/1991.html
URL записиТут и там периодически всплывают рассказы о «колхозном рабстве беспаспортных крестьян» при
Сталине. Как это водится у широкой публики, знаний мало, понимания ещё меньше, но вой стоит – мама не горюй.
А что же там было-то при Сталине?
Предыстория вопроса.
читать дальше
В сухом остатке: рассказы про «крепостничество», «рабство» и т.п. реальностью не подтверждаются. В реальности десятки миллионов беспаспортных селян переселялись в города. Басни же о том, что большевики старались крестьян прикрепить к земле, но находчивые крестьяне находили лазейки в «крепостном праве», лучше оставить для слабоумных. Десятки миллионов переселившихся в города – это результат не близорукости властей, проморгавших якобы дырки в законодательстве, это результат целенаправленной политики.
http://nagaevo.livejournal.com/1991.html
вторник, 11 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
09.05.2010 в 04:41
Пишет varjag_2007:С Днем Победы!
ПРИКАЗ ВЕРХОВНОГО ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО
"В ознаменование победы над Германией в Великой Отечественной войне назначаю 24 июня 1945 года в Москве на Красной площади парад войск действующей Армии, Военно-Морского Флота и Московского гарнизона - Парад Победы.
На парад вывести: сводные полки фронтов, сводный полк Наркомата Обороны, сводный полк Военно-Морского Флота, военные академии, военные училища и войска Московского гарнизона.
Парад Победы принять моему заместителю Маршалу Советского Союза Жукову. Командовать парадом победы Маршалу Советского Союза Рокоссовскому. Общее руководство по организации парада возлагаю на командующего войсками Московского военного округа и начальника гарнизона города Москвы генерал-полковника Артемьева."
Верховный Главнокомандующий
Маршал Советского Союза
И. Сталин
22 июня 1945 года. N 370
Фоты
URL записиПРИКАЗ ВЕРХОВНОГО ГЛАВНОКОМАНДУЮЩЕГО
"В ознаменование победы над Германией в Великой Отечественной войне назначаю 24 июня 1945 года в Москве на Красной площади парад войск действующей Армии, Военно-Морского Флота и Московского гарнизона - Парад Победы.
На парад вывести: сводные полки фронтов, сводный полк Наркомата Обороны, сводный полк Военно-Морского Флота, военные академии, военные училища и войска Московского гарнизона.
Парад Победы принять моему заместителю Маршалу Советского Союза Жукову. Командовать парадом победы Маршалу Советского Союза Рокоссовскому. Общее руководство по организации парада возлагаю на командующего войсками Московского военного округа и начальника гарнизона города Москвы генерал-полковника Артемьева."
Верховный Главнокомандующий
Маршал Советского Союза
И. Сталин
22 июня 1945 года. N 370
Фоты
перед началом <br />парада на ул. Горького, у Центрального телеграфа" src="http://img-fotki.yandex.ru/get/3411/varjag-2007.50/0_2d566_4df9d849_XL.jpg">
Кто-кто.. Дракон в пальто..
пятница, 07 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
14:20
По-моему, след монстра ведёт прямо к этому трактиру. Я на минуточку, Великий, только проверить.
*смахивая скупую слезу* Весь в меня...
По-моему, след монстра ведёт прямо к этому трактиру. Я на минуточку, Великий, только проверить.
*смахивая скупую слезу* Весь в меня...
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Veter: о, а что ты слушаешь?
fly: маму слушаю, папу слушаю, дедушку слушаю, бабушку слушаю... а политиков не слушаю
plumbum: лучше придумай такую машинку, что бы туда запускать десять депутатов, а выходил один токарь
Fra Alanut: Инфоpмация поступила в голову и безнадёжно ищет мозги.
xezdo: надо роутер ставить
(с) Баш
fly: маму слушаю, папу слушаю, дедушку слушаю, бабушку слушаю... а политиков не слушаю
plumbum: лучше придумай такую машинку, что бы туда запускать десять депутатов, а выходил один токарь
Fra Alanut: Инфоpмация поступила в голову и безнадёжно ищет мозги.
xezdo: надо роутер ставить
(с) Баш
Кто-кто.. Дракон в пальто..
06.05.2010 в 23:15
Пишет BabyDi:полное ПГМ
"Никакие достижения СССР, в том числе победа над фашистами, не могут оправдать преступления Сталина"
читать дальше
URL записи"Никакие достижения СССР, в том числе победа над фашистами, не могут оправдать преступления Сталина"
читать дальше
Вдогонку:
РЕЧЬ СВЯТЕЙШЕГО ПАТРИАРХА МОСКОВСКОГО И ВСЕЯ РУСИ АЛЕКСИЯ ПЕРЕД ПАНИХИДОЙ ПО И.В.СТАЛИНЕ, СКАЗАННАЯ В ПАТРИАРШЕМ СОБОРЕ В ДЕНЬ ЕГО ПОХОРОН
(9.03.1953 г.)
Великого Вождя нашего народа, Иосифа Виссарионовича Сталина, не стало. Упразднилась сила великая, нравственная, общественная: сила, в которой народ наш ощущал собственную силу, которою он руководился в своих созидательных трудах и предприятиях, которою он утешался в течение многих лет. Нет области, куда бы не проникал глубокий взор великого Вождя. Люди науки изумлялись его глубокой научной осведомленности в самых разнообразных областях, его гениальным научным обобщениям; военные - его военному гению; люди самого различного труда неизменно получали от него мощную поддержку и ценные указания. Как человек гениальный, он в каждом деле открывал то, что было невидимо и недоступно для обыкновенного ума.
Не очень много букв
Кто-кто.. Дракон в пальто..
06.05.2010 в 20:18
Пишет З. ГорынычЪ:какя бурная однако фантазия у валяльщиков...
URL записи06.05.2010 в 17:03
Пишет Ketrin Black~:ня... как же научиться то.. я только шарики умею. и все.. хныыыыыыыы -
30.01.2010 в 22:16 пишет (Екатерина):
URL записи30.01.2010 в 22:16 пишет (Екатерина):
Кто-кто.. Дракон в пальто..
06.05.2010 в 21:27
Пишет З. ГорынычЪ:Так и живем... взаимовыгодно
URL записи06.05.2010 в 10:26
Пишет chuh:Был солнечный полдень.
- Ну?.. – спросил дракон.
- Тебе кратко или длинно? – сумрачно поинтересовался рыцарь.
- Кратко.
- Тогда – ужас.
- Ну-ка, ну-ка, - дракон удивленно уставился на партнера, - «Ужас», это что-то новенькое. Обычно твое состояние характеризовалось словом «кошмар».
- Обычно – да, - рыцарь потупился, - Но в этот раз, это именно ужас. Мне не дали…
- Разве это кошмар? – ящер легкомысленно отмахнулся хвостом. – С самцами такое бывает.
- Я не в этом смысле, – рыцарь покраснел. – Я… в другом!
- «В другом»? – еще больше удивился дракон. – Так Он –… мужчина?!
Рыцарь в безмолвной ярости заскрежетал зубами.
читать дальше
URL записи- Ну?.. – спросил дракон.
- Тебе кратко или длинно? – сумрачно поинтересовался рыцарь.
- Кратко.
- Тогда – ужас.
- Ну-ка, ну-ка, - дракон удивленно уставился на партнера, - «Ужас», это что-то новенькое. Обычно твое состояние характеризовалось словом «кошмар».
- Обычно – да, - рыцарь потупился, - Но в этот раз, это именно ужас. Мне не дали…
- Разве это кошмар? – ящер легкомысленно отмахнулся хвостом. – С самцами такое бывает.
- Я не в этом смысле, – рыцарь покраснел. – Я… в другом!
- «В другом»? – еще больше удивился дракон. – Так Он –… мужчина?!
Рыцарь в безмолвной ярости заскрежетал зубами.
читать дальше
четверг, 06 мая 2010
Кто-кто.. Дракон в пальто..
06.05.2010 в 05:02
Пишет varjag_2007:Детские лица войны
Эта фотография была сделана спустя четыре года после Победы. Но к Великой Отечественной войне этот снимок имеет непосредственное отношение. На ней запечатлены воспитанники детского дома в селе Малая Лепетиха (Великолепетихский район Херсонской области). Родители этих мальчиков и девочек погибли на войне. А некоторые из этих детишек были еще и узниками фашистских концлагерей. Взрослые на фотокарточке — воспитатели, заменившие родителей, делившие со своими и горе, и радость.
Повторяю фото из прошлогодней подборки "Дети Великой отечественной", добавив много новых фотографий:
Много фотографий
URL записиЭта фотография была сделана спустя четыре года после Победы. Но к Великой Отечественной войне этот снимок имеет непосредственное отношение. На ней запечатлены воспитанники детского дома в селе Малая Лепетиха (Великолепетихский район Херсонской области). Родители этих мальчиков и девочек погибли на войне. А некоторые из этих детишек были еще и узниками фашистских концлагерей. Взрослые на фотокарточке — воспитатели, заменившие родителей, делившие со своими и горе, и радость.
Повторяю фото из прошлогодней подборки "Дети Великой отечественной", добавив много новых фотографий:
Много фотографий
Кто-кто.. Дракон в пальто..
06.05.2010 в 04:02
Пишет varjag_2007:Как к нам пришла Европа...
«О том, что здесь была деревня, напоминают только стоящие как памятники над могилами – холмами куч головешек большие полуразрушенные и закопченные дымом глинобитные печи с широко разинутыми ртами и квадратными глазницами. Вокруг печек столпились обгорелые черные остовы вековых деревьев, напоминающие собой несчастных людей с распростертыми вверх руками, и будто они, обращаясь к Всевышнему, вымаливают у него для себя пощаду, но, не дождавшись ее, сгорели и теперь так застыли, чтобы все видели и убедились, что никакого Всевышнего на небе никогда не было и нет! …
Вокруг печек кое-где валяются искореженные в огне пожарища самодельные железные кровати с ажурными искривленными спинками. Там же валяются большие и маленькие чугунные и глиняные горшки. А на боках и спереди печек сквозь копоть просматриваются наивные и забавные рисунки, написанные химическими чернилами: «Корзинки подсолнухов», «Парубок со своей дивчиной», «Котята с мячом», «Петухи-драчуны» и «Хохлатки с цыплятками»… Мы медленно продвигаемся вдоль улицы.
В центре деревни, как и в любой, стоит журавель с высоко поднятым пустым деревянным ведром. Мы поспешили к колодцу с надеждой глотнуть свежей и прохладной воды… Опускаем деревянную бадью вниз. Бадья ударяется о что-то непонятное, но не о водную поверхность, словно колодец высох. Вытаскиваем бадейку и видим на ней кровь… Все ясно, в колодец немцы сбросили трупы…
Неподалеку от колодца опять видны трупы совершенно обнаженных женщин и даже малолетних девочек. Мы накрыли их своими плащ-палатками и пошли, совершенно подавленные, дальше…
В одной из печек я увидел крупного и слегка опаленного серого кота. Он лежит на животе в классической позе, подобрав под себя лапы и положив рядом пушистый хвост. Его печальный взгляд совершенно безразличен ко всему окружающему миру.
Кот не обращает на меня никакого внимания и не собирается удирать. У меня возникло сомнение: «А живой ли он?» И вдруг вижу, как у него из глаз текут слезы. Значит, живой… Мне очень хотелось погладить этого кота, но я не посмел, так как не заслужил этого…
В конце пепелища мы увидели почти призрачную женскую фигуру, которая в дыму внезапно появляется и также исчезает. Она, видимо, давно тут нас поджидает на краю дороги. Подходим к ней вплотную и останавливаемся… Женщина хоть до крайности истощена, но стоит прямо. Ее пепельно-седые, густые и волнистые волосы, до пояса, говорят о том, что она еще молода. Ее голова и лицо – пергаментная кожа, натянутая на череп. Заостренный и тонкий нос-клюв и глубоко запавшие глаза, бессильно опущенные костлявые руки и ноги-спички наводят на мысль, что перед нами человек, вышедший нам навстречу с того света. Мы боимся спрашивать ее о чем-либо потому, что в ней еле-еле теплится жизнь. Один из пожилых пехотинцев, у которого сохранилась еще вода, наливает в стаканчик и подает ей. Она взяла стаканчик в свои тонкие и дрожащие пальцы и медленно с наслаждением выпила. Затем вернула пустой стаканчик, произнося по слогам: «Спа-си-бо-чки, но вы запоздали». Выговорив эти слова, она свалилась на руки пехотинца, который стоял ближе всех возле нее. Ее голова отвисла назад с открытыми глазами, а руки свесились как пустые рукава. Мы поняли, что она мертва…
Наконец мы оказались на окраине деревни и подумали, что все уже позади. Но самое страшное мы увидели только тут. Вот они – все жители от мала до велика лежат рядом с дорогой. Пехотинцы, обнажив свои головы, медленно двигаются мимо нескольких сотен расстрелянных женщин, стариков, детей. Нам тяжело и стыдно. Я плачу навзрыд, задыхаясь от злости и ярости. В своих мыслях клянусь отомстить за это зверство власовцам и фрицам! И я это исполню в самое ближайшее время!»
Абдулин М.От Сталинграда до Днепра. – М.:Яуза,Эксмо,2005. – С.216-219.
URL записиВокруг печек кое-где валяются искореженные в огне пожарища самодельные железные кровати с ажурными искривленными спинками. Там же валяются большие и маленькие чугунные и глиняные горшки. А на боках и спереди печек сквозь копоть просматриваются наивные и забавные рисунки, написанные химическими чернилами: «Корзинки подсолнухов», «Парубок со своей дивчиной», «Котята с мячом», «Петухи-драчуны» и «Хохлатки с цыплятками»… Мы медленно продвигаемся вдоль улицы.
В центре деревни, как и в любой, стоит журавель с высоко поднятым пустым деревянным ведром. Мы поспешили к колодцу с надеждой глотнуть свежей и прохладной воды… Опускаем деревянную бадью вниз. Бадья ударяется о что-то непонятное, но не о водную поверхность, словно колодец высох. Вытаскиваем бадейку и видим на ней кровь… Все ясно, в колодец немцы сбросили трупы…
Неподалеку от колодца опять видны трупы совершенно обнаженных женщин и даже малолетних девочек. Мы накрыли их своими плащ-палатками и пошли, совершенно подавленные, дальше…
В одной из печек я увидел крупного и слегка опаленного серого кота. Он лежит на животе в классической позе, подобрав под себя лапы и положив рядом пушистый хвост. Его печальный взгляд совершенно безразличен ко всему окружающему миру.
Кот не обращает на меня никакого внимания и не собирается удирать. У меня возникло сомнение: «А живой ли он?» И вдруг вижу, как у него из глаз текут слезы. Значит, живой… Мне очень хотелось погладить этого кота, но я не посмел, так как не заслужил этого…
В конце пепелища мы увидели почти призрачную женскую фигуру, которая в дыму внезапно появляется и также исчезает. Она, видимо, давно тут нас поджидает на краю дороги. Подходим к ней вплотную и останавливаемся… Женщина хоть до крайности истощена, но стоит прямо. Ее пепельно-седые, густые и волнистые волосы, до пояса, говорят о том, что она еще молода. Ее голова и лицо – пергаментная кожа, натянутая на череп. Заостренный и тонкий нос-клюв и глубоко запавшие глаза, бессильно опущенные костлявые руки и ноги-спички наводят на мысль, что перед нами человек, вышедший нам навстречу с того света. Мы боимся спрашивать ее о чем-либо потому, что в ней еле-еле теплится жизнь. Один из пожилых пехотинцев, у которого сохранилась еще вода, наливает в стаканчик и подает ей. Она взяла стаканчик в свои тонкие и дрожащие пальцы и медленно с наслаждением выпила. Затем вернула пустой стаканчик, произнося по слогам: «Спа-си-бо-чки, но вы запоздали». Выговорив эти слова, она свалилась на руки пехотинца, который стоял ближе всех возле нее. Ее голова отвисла назад с открытыми глазами, а руки свесились как пустые рукава. Мы поняли, что она мертва…
Наконец мы оказались на окраине деревни и подумали, что все уже позади. Но самое страшное мы увидели только тут. Вот они – все жители от мала до велика лежат рядом с дорогой. Пехотинцы, обнажив свои головы, медленно двигаются мимо нескольких сотен расстрелянных женщин, стариков, детей. Нам тяжело и стыдно. Я плачу навзрыд, задыхаясь от злости и ярости. В своих мыслях клянусь отомстить за это зверство власовцам и фрицам! И я это исполню в самое ближайшее время!»
Абдулин М.От Сталинграда до Днепра. – М.:Яуза,Эксмо,2005. – С.216-219.
Кто-кто.. Дракон в пальто..
Может быть кому-то будет интересно.
Много текста и фотографий.
varjag_2007:
Много текста и фотографий.
05.05.2010 в 02:12
Пишет varjag_2007:Бордели фашистской Германии
читать дальше
URL записиТема проституции в Германии времён Второй мировой всегда была табу, только в
Прежде, чем задать вопрос, подумайте, а хотелось бы вам услышать на него ответ? На тему этой статьи я бы не хотела дискутировать — это информация, собранная с различных немецких, польских, российских и украинских ресурсов, поданная вам в преддверии празднования Дня Победы, лишь кусочек истории, отрезвляющие напоминания о том, чего никогда забывать не стоит.
читать дальше
